El Gremio docente de la UNRC advirtió que no están las condiciones para tomar exámenes finales

A través de un comunicado, el Gremio Docente de la Universidad sostuvo que “no están dados los supuestos mínimos para una evaluación como corresponde” y advirtieron que “no es posible realizar evaluaciones y exámenes como los que corresponde sean llevados adelante en una Universidad Nacional Pública”.
Resaltaron que “hasta no alcanzar determinados niveles de presencialidad, no existirán posibilidades materiales para sustanciar los exámenes finales”.
“Hasta que no se garanticen las condiciones necesarias de legalidad, requeridas por las titulaciones de acuerdo a lo establecido por el Ministerio de Educación de la Nación y, para varias carreras de la UNRC, por la CONEAU, no será posible llevar adelante los exámenes finales”, indicaron.
“El actual contexto de emergencia sanitaria puso a la educación en nuestro país y en el mundo entero en una situación de excepcionalidad, lejos de la normalidad. Es importante aceptar esta realidad para entender que por ahora, y quizás por prolongado tiempo, las condiciones de la educación son y serán diferentes, por lo que requiere un tratamiento distinto. De ahí que todo lo planeado y resuelto antes de la pandemia debe ser adecuado a las nuevas circunstancias, que también son dinámicas de acuerdo a la evolución de la pandemia y las medidas que se tomen para controlarla”, señalaron.
Para el gremio, “bajo las nuevas condiciones de trabajo, sin educación presencial, con modalidad de educación virtual o a distancia “en emergencia” -para la cual la mayoría de los y las docentes no estábamos preparados ni teníamos experiencia previa- resulta necesario adecuar las formas de trabajo y las metodologías didáctico-pedagógicas para un proceso diferente de enseñanza-aprendizaje”.
Resaltaron que, “respecto de las problemáticas que atraviesan las y los estudiantes, algunas han quedado de manifiesto en el informe que realizó el Área de Evaluación Institucional de la Secretaría de Planeamiento y Relaciones Institucionales de la UNRC, titulado “La enseñanza con modalidad virtual en tiempos del COVID19””.

 El 55% de las y los estudiantes tienen dificultades por conectividad deficitaria o ausente o por acceder únicamente mediante el teléfono celular.
 El 33% enfrenta dificultades por no disponer de un contexto doméstico y social que posibilite condiciones para la educación virtual.
 Sólo el 66% de las y los estudiantes cursa la totalidad de las asignaturas en las que se inscribió y el 28% no reconoce ninguna dificultad.
 El mismo informe reconoce en sus conclusiones “… que una preocupación central de los estudiantes y también de los docentes y autoridades, es la evaluación. Que se requieren prontos criterios institucionales para aliviar la ansiedad y temores de los estudiantes.”

El gremio había realizado una encuesta con docentes en las que llegaron a una serie de conclusiones sobre la realidad educativa en tiempos de cuarentena:

 Que el ambiente de trabajo (remoto) desde sus hogares es poco propicio, contando con menores y/o adulto a cargo, a lo que se les suma la participación en actividades escolares de niños y niñas.
 Un importante número de docentes consultado/as comparte la computadora con otro miembro del hogar y, mayoritariamente, no cuenta con un espacio físico adecuado donde desarrollar las tareas sin interrupciones.
 Que los y las docentes experimentan angustia, temor, irritabilidad y cansancio, motivados probablemente por el encierro, las características del teletrabajo y la pandemia.
 Muchas y muchos docentes manifiestan la necesidad de que las autoridades comprendan entiendan que se vive una situación excepcional, por lo que no se puede pretender que la formación de las y los estudiantes sea igual que en una situación normal.
 Y también señalan que es importante que se les permita participar en las decisiones institucionales referentes a cronogramas y a la definición de actividades prioritarias.

Finalmente, desde el Gremio solicitaron “la conformación de la Comisión de Emergencia de Condiciones y Ambiente de Trabajo de nivel particular de la UNRC, donde podremos trabajar de manera mancomunada las autoridades y los gremios nodocente y docente”.