“Las cárceles son escuelas privadas donde se aprende a delinquir, es imposible que un niño salga mejor de este lugar”

“Las cárceles son escuelas privadas donde se aprende a delinquir, es imposible que un niño salga mejor de este lugar”, afirmó Nydia Farah, autora del libro Corral de Humanos y docente durante 21 años de la escuela en la Unidad Penitenciaria Número 6.
La docente sostuvo en diálogo con Póster Central que “es imposible salir bien de ese lugar, no se puede privar al hombre de libertad para enseñar a delinquir, pero es lo que sucede”.
“Mi experiencia como docente durante 21 años en la Unidad Penitenciaria me permite reconocer que no hay diferencias entre las cárceles. Se dice que los niños y niñas tienen que ir a la escuela dentro del penal pero no van a tener las mismas posibilidades”, remarcó.
Y agregó: “El sistema es claro: de 50 estudiantes que tenés solo dos o tres quiere progresar, el resto va solo por la leyenda de la posibilidad de reducción de pena”.
“La escuela dentro de la Cárcel recae en el asistencialismo pedagógico, en lugar de asumir una acción educativa. Se habla de reinsertar, resocializar… el “re” implica volver “a”, pero esas personas son hijos de un Estado ausente, donde no hubo políticas de prevención. Estuvieron socializados alguna vez?”, se preguntó.
Faraht dijo que “ves a pibes de 12 y 13 años limpiando vidrios en el centro y no van a la escuela, no hay nadie que los contenga”
“Nos dicen que la delincuencia es un problema con los menores de edad, aunque la incidencia o participación es de apenas el 2 por ciento. Se va a bajar la edad de imputabilidad sin hacer nada por esos pibes”, lamentó.
Y agregó: “Hay una mirada clasista y creen que si es un pibe de clase media no les va a pasar, que no van a ser tocados”.